咸陽職業技術學院康復治療專業類分類考試招生職業適應性和職業技能測試標準
導讀：咸陽職業技術學院康復治療專業類分類考試招生職業適應性和職業技能測試標準請見正文！該考綱是針對普通高中文、理科，以及普通中專、職業高中、技工學校畢業生報考咸陽職業技術學院2024年康復治療技術專業單獨招生考試適用。
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咸陽職業技術學院康復治療專業類分類考試招生職業適應性和職業技能測試標準：
一、考試性質
根據《陜西省教育考試院陜西省招生委員會辦公室關于做好2024年陜西省高職院校分類考試工作的通知》精神，我院所組織的職業適應性和職業技能測試屬于普通高等職業教育分類考試招生考試中的重要組成部分，本測試所產生的成績將作為我院招生錄取的重要依據。
二、適用報考考生
《康復治療專業類職業適應性和職業技能測試標準》是針對普通高中文、理科，以及普通中專、職業高中、技工學校畢業生報考咸陽職業技術學院2024年康復治療技術專業單獨招生考試適用。
三、測試方法
(一)普通高中畢業生
普通高中畢業生和高中同等學力人員須參加職業適應性測試。職業適應性測試用于甄別普通高中畢業生和同等學力人員職業性向，引導考生合理選擇專業，促進考生按照自身興趣特長健康成長。職業適應性測試總分為300分，其中基本素質占150分，職業(專業)適應能力占150分。采用面試形式，測試時間為10分鐘以內(包括準備時間)。
(二)普通中專、職業高中、技工學校畢業生
“三校生”須參加職業技能測試。職業技能測試包括專業能力測試和技術技能測試。職業技能測試總分為300分，其中專業能力測試占100分，技術技能測試占200分。
1.專業能力測試以教育部發布的中職專業教學標準中的核心專業知識為基本依據，采取筆試考試，重點考察綜合專業能力。測試時間為60分鐘。
2.技術技能測試以教育部發布的中職專業教學標準中核心技術技能為基本依據，以操作考試為主，充分體現崗位技能、通用技術等內容。測試時間為10分鐘以內(包括準備時間)。
四、測試內容和評分標準
(一)測試內容
1.普通高中畢業生
本測試在于考察學生綜合運用高中(高中同等學力人員)階段所學知識和技能的基本情況，測試學生學習意向、外形、氣質、體態、思辨能力、心理素質、親和力、溝通能力、普通話、臨場應變能力、才藝、特長等方面的綜合素質。通過測試結果對考生的基本政治素質、思想道德素質、職業(專業)適應能力(包括語言分析、邏輯判斷、專業學習通用知識掌握情況等)進行評定。著重考察考生分析問題、解決問題的能力及創新思維能力。
2.普通中專、職業高中、技工學校畢業生
本測試通過本專業基本技能操作考察學生運用普通中專、職業高中、技工學校階段所學知識和技能的基本情況，測試學生康復治療技術專業基礎知識、基本操作能力，以及語言溝通能力、應變能力等職業素養。
(二)評分標準
表1 基本素質評分（150分）（適用普通高中畢業生）
項目 | 評分標準 | 分值（分） |
舉止儀表 | 儀表整潔，舉止大方，文明有禮 | 25 |
語言表達 | 普通話標準，語言流暢，用詞準確，能清楚表達個人見解 | 25 |
思想道德素質 | 政治立場堅定，愛國敬業，誠信友善，思想品德高尚 | 25 |
學習能力 | 有較強的自我約束力和學習、理解能力 | 25 |
社會交往與適應能力 | 有良好的的社交能力，具有職業社交能力 | 25 |
身體素質 | 心情開朗，積極樂觀，體魄良好 | 25 |
合計 | 150 | |
表2 職業（專業）適應能力評分（150分）（適用普通高中畢業生）
項目 | 評分標準 | 分值（分） |
專業認知情況 | 對報考專業有一定了解，能夠對專業進行簡單介紹 | 25 |
報考該專業具備的條件 | 通過交流判斷學生具備邏輯思維能力、較強自主學習意識及動手操作能力 | 25 |
色盲色弱測試 | 具有正確辨別顏色的能力 | 20 |
自己優缺點 | 有較清晰的自我認知，能正確分析自己的優勢和劣勢 | 20 |
對自己未來就業及發展規劃 | 對未來就業做過思考，對未來有較清晰的規劃 | 20 |
報考我院的原因 | 對學院有一定了解，表達簡潔、流暢 | 20 |
對網絡世界的看法 | 正確理解和分析問題，凡事可以通過兩個方面進行分析、判斷 | 20 |
合計 | 150 | |
表3 技術技能測試評分（200分）（適用普通中專、職業高中、技工學校畢業生）
項目 | 評分標準 | 分值（分） |
專業基礎 | 對本專業有一定的了解，回答本專業基礎認知能力的相關問題 | 120 |
對本專業基本技能按照要求操作能夠完成操作（如肢體長度、肢體圍度測量等） | ||
身體條件 | 身體健康，無色盲、色弱等報考該專業受限的缺陷或殘疾 | 20 |
信息處理能力 | 在交流中善于傾聽，并能正確的理解、分析和處理問題 | 20 |
科學思維與應用分析能力 | 對事物進行觀察、分辨、判斷和剖析并能運用邏輯推理來分析問題和解決問題 | 20 |
應變能力和創新潛能 | 對操作過程中提出的問題能比較全面看待，思維靈活，有較好的應變能力和創新潛力 | 20 |
合計 | 200 | |
五、測試范圍及要求
(一)測試范圍
普通高中畢業生測試范圍包括心理常識、思想道德與法律常識、職業認知、時政熱點、興趣愛好、人文常識、社會綜合知識等。
普通中專、職業高中、技工學校畢業生測試范圍包括專業基礎知識、專業技能操作，及基本職業素養。
例題：
1.請做一下簡短的自我介紹。
2.談談你對康復治療技術專業的認識及選取這個專業的原因。
3.請進行本專業**項目操作。
(二)測試要求
待考生進入考場后，由考官根據考生隨機抽取的題目，提出相應問題，學生進行回答或操作。考生要積極配合、舉止大方、謙遜有禮、語言流暢的回答問題，按照流程規范操作，不得在測試室進行與測試無關的其他活動。
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